спасибо всем за столь разноплановые ответы. хотя во всех них просматривается одна чёткая линейка - вы все делаете упор на изучение предмета, а не содержимого чемоданчика. я с вами абсолютно согласен. НО!!! приведу пример. дают нам задание расписать первую помощь при гипертоническом кризе. расписываю по стандартам. в итоге получаю примерно следующие комментарии от препода - дибазол не пишите не позорьтесь, магния сульфат снят со скорой, поэтому замените его и всё в таком духе. вот поэтому-то и хотелось хоть как-то посмотреть на реальную сторону медали. вы правы, что нас грузят "малонужными" предметами - философия, экономика, социология, менеджмент и иже с ними, но поделать мы, студенты, ничего не можем с этим всем. препода по фарме у нас как такового нет - она просто не имеет понятия о предмете. пришлось изучать всё самостоятельно. ещё раз благодарю вас за ваше время и ответы. пойду поучу ИБС)))