Я столкнулся с другим аспектом этой темы-качество и организация учебного процесса. То, как организуются некоторые циклы и практика, порой уму не постижимо. Например, из цикла нервных болезней было 2 или 3 вводных занятия, потом препод уволился-и все. А официально все студенты изучили этот цикл и даже экзамены сдали. У нас было 11 занятий по Су-Джок терапии и только 7 по травме. Что касается прктики, нам "в живую" машину показали только на 5м курсе! Да и сам факт введения 5го курса для фельдшеров и то, каким образом это было сделано, тоже о многом говорит... :?